琪琪的生活小記

      對小一新鮮人來說，要適應小學生活，還要學習陌生的ㄅㄆㄇ，是一件令他們恐懼的事。因此，解除小朋友心中的那分恐懼，讓他們不害怕上學，甚至喜歡上學，是老師很重要的工作和責任。以下三個法寶，就是我怎麼讓上課變有趣的小祕訣。
　
神奇筆

　　書空是學習注音符號筆順時常會用到的，但是當老師在做書空練習時，總有一些學生沒認真寫，筆順自然學不好；自從老師送給全班一枝神奇筆以後，每次書空，小朋友就能專注的拿起神奇筆，跟著老師練習。

　　一開始，老師要告訴小朋友，這枝神奇筆很神奇，只要拿著它，就可以把老師要教的東西全記起來。這時，老師比出右手食指，請學生跟著做，然後老師一一去和小朋友的食指「叮咚」──碰一下。

　　為了凝聚小朋友的注意力，我們還訂了一個默契，在書空練習前，老師會說：「神奇筆！」小朋友就會拿起右手食指回答：「在這裡！」現在，小朋友只要拿起神奇筆，不但專心，更是開心，因為他們相信，神奇筆真的很神奇。

聰明手

　　在注音符號的重複拼音練習中，總會讓小朋友覺得枯燥無味。為了提升小朋友練習的興趣，我帶來了一支聰明手，只要拿到聰明手的人，就會變聰明。首先，老師選出一個小老師將聰明手交給他，小老師拿著聰明手，指著要練習的拼音表，小老師一句，小朋友跟著一句，哪個小朋友認真，就可以拿到聰明手。全班卯足了勁兒練習，大家都想拿到聰明手，讓自己變聰明。

　　在練習的過程中，小朋友不但不覺得枯躁，還興致高昂的一直要求再一次呢！

甜甜圈

　　每次課文教完，老師們通常會要小朋友圈語詞。語詞圈得越多，代表他們要寫得越多，所以小朋友「喔──」的聲音就越大。

　　我們班跟別班不一樣，因為老師把一個個討厭的圈詞變成一個個可口的甜甜圈咯！當課文上完，老師會教小朋友把注音符號包在甜甜圈裡，小朋友拿出彩色筆，做出美麗的甜甜圈。這些甜甜圈可以餵飽小朋友的頭腦，吃得越多，頭腦就會越聰明。所以每次圈完語詞，小朋友就會「耶！」的一聲，因為他們又可以多吃一個甜甜圈了。

　　看到小朋友上課這麼開心，我的心情也跟著飛揚起來。因為不需要花費財力、物力，只要多運用巧思，就能提升學生的學習興趣。